de/workshops.html

   1 <!DOCTYPE html>
   2 <html lang="de_ch">
   3 <head>
   4 <meta http-equiv="content-type" content="text/html; charset=utf-8" />
   5 <title>E-Mail-Selbstverteidigung - ein Leitfaden zur Abwehr von Überwachung mit
   6 GnuPG-Verschlüsselung</title>
   7 <meta name="keywords" content="GnuPG, GPG, openpgp, surveillance, privacy, email, security, GnuPG2,
   8 encryption" />
   9 <meta name="description" content="E-Mail-Überwachung verletzt unsere Grundrechte und macht die freie
  10 Meinungsäußerung riskant. Dieser Leitfaden zeigt Ihnen in 30 Minuten, wie
  11 Sie sich mit GnuPG gegen E-Mail-Überwachung wehren können." />
  12 <meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1" />
  13 <link rel="stylesheet" href="../static/css/main.css" />
  14 <link rel="stylesheet" href="../static/css/main.de.css" />
  15 <link rel="shortcut icon"
  16 href="../static/img/favicon.ico" />
  17 </head>
  18
  19 <body>
  20
  21
  22
  23 <!--<div style="text-align: center; padding: 2.5px; background-color: #a94442; color:#fcf8e3;">
  24 <p>Due to Enigmail's PGP functionality being migrated into Icedove and Thunderbird, steps 2 and 3 of the guide are currently out of date.</p><p> Thank you for your patience while we're working on a new round of updates.</p></div>-->
  25 <!-- ~~~~~~~~~ GnuPG Header and introduction text ~~~~~~~~~ -->
  26 <header class="row" id="header"><div>
  27
  28 <h1>E-Mail-Selbstverteidigung</h1>
  29
  30
  31 <!-- Language list for browsers that do not have JS enabled -->
  32 <ul id="languages" class="os">
  33 <li><strong><a href="https://libreplanet.org/wiki/GPG_guide/Translation_Guide">
  34 Übersetzen Sie!</a></strong></li>
  35 </ul>
  36
  37 <ul id="menu" class="os">
  38 <li class="spacer"><a href="index.html">Anleitung zum Einrichten</a></li>
  39
  40
  41 <!--<li>
  42 <a href="mac.html">macOS</a></li>-->
  43 <!--<li>
  44 <a href="windows.html">Windows</a></li>-->
  45 <li class="spacer"><a href="workshops.html" class="current">Unterrichten Sie Ihre Freunde</a></li>
  46 <li class="spacer"><a
  47 href="https://fsf.org/share?u=https://u.fsf.org/zb&amp;t=Email%20encryption%20for%20everyone%20via%20%40fsf">
  48 Teilen&nbsp;
  49 <img src="../static/img/gnu-social.png" class="share-logo"
  50 alt="[GNU Sozial]" />&nbsp;
  51 <img src="../static/img/mastodon.png" class="share-logo"
  52 alt="[Mastodon]" />&nbsp;
  53 <img src="../static/img/reddit-alien.png" class="share-logo"
  54 alt="[Reddit]" />&nbsp;
  55 <img src="../static/img/hacker-news.png" class="share-logo"
  56 alt="[Hacker News]" /></a></li>
  57 </ul>
  58
  59
  60 <!-- ~~~~~~~~~ FSF Introduction ~~~~~~~~~ -->
  61 <div id="fsf-intro">
  62
  63 <h3><a href="https://u.fsf.org/ys"><img
  64 alt="Freie Software-Stiftung"
  65 src="../static/img/fsf-logo.png" />
  66 </a></h3>
  67
  68 <div class="fsf-emphasis">
  69
  70 <p>Wir wollen diesen Leitfaden in weitere Sprachen übersetzen und eine Version
  71 für die Verschlüsselung auf mobilen Geräten erstellen. Bitte spenden Sie und
  72 helfen Sie Menschen auf der ganzen Welt, den ersten Schritt zum Schutz ihrer
  73 Privatsphäre mit freier Software zu tun.</p>
  74
  75 </div>
  76
  77 <p><a
  78 href="https://crm.fsf.org/civicrm/contribute/transact?reset=1&amp;id=14&amp;pk_campaign=email_self_defense&amp;pk_kwd=guide_donate"><img
  79 alt="Spenden Sie"
  80 src="../static/img/de/donate.png" /></a></p>
  81
  82 </div>
  83
  84
  85 <!-- End #fsf-intro -->
  86 <!-- ~~~~~~~~~ Guide Introduction ~~~~~~~~~ -->
  87 <div class="intro">
  88
  89 <p><a id="infographic" href="infographic.html"><img
  90 src="../static/img/de/infographic-button.png"
  91 alt="Schauen &amp; verbreiten Sie unsere Infografik →" /></a> E-Mail-Kuverts - oder technisch gesprochen E-Mail-Verschlüsselung - zu
  92 verstehen und einzurichten, klingt für viele Menschen wie eine entmutigende
  93 Aufgabe. Deshalb ist es so wichtig, dass Sie Ihren Freunden mit GnuPG
  94 helfen, die Verschlüsselung zu verbreiten. Selbst wenn sich nur eine Person
  95 meldet, ist das immer noch eine weitere Person, die Verschlüsselung
  96 (Kuverts) nutzt, die es vorher nicht tat. Sie haben es in der Hand, Ihren
  97 Freunden dabei zu helfen, ihre digitalen Liebesbriefe privat zu halten und
  98 sie über die Bedeutung freier Software aufzuklären. Wenn Sie GnuPG zum
  99 Senden und Empfangen von verschlüsselten E-Mails verwenden, sind Sie ein
 100 perfekter Kandidat für die Leitung eines kleinen Kurses!</p>
 101
 102 </div>
 103 <!-- End .intro -->
 104 </div></header>
 105
 106
 107 <!-- End #header -->
 108 <!-- ~~~~~~~~~ Section 1: Get your friends or community interested ~~~~~~~~~
 109 -->
 110 <section style="padding-top: 0px;" class="row" id="section1">
 111 <div style="padding-top: 0px;">
 112
 113
 114 <!-- ~~~~~~~~~ section introduction: interspersed text ~~~~~~~~~ -->
 115 <div class="section-intro">
 116 <p style="margin-top: 0px;" class="image"><img
 117 src="../static/img/en/screenshots/workshop-section1-update.png"
 118 alt="Ein kleiner Kurs unter Freunden" /></p>
 119 <h2><em>#1</em> Wecken Sie das Interesse Ihrer Freunde oder Ihrer Gemeinschaft </h2>
 120
 121 <p>Wenn Sie hören, dass Ihre Freunde über den Mangel an Privatsphäre klagen,
 122 fragen Sie sie, ob sie an einem E-Mail-Selbstverteidigungskurs teilnehmen
 123 möchten. Wenn Ihre Freunde nicht über ihre Privatsphäre meckern, müssen sie
 124 vielleicht erst einmal überzeugt werden. Vielleicht hören Sie sogar das
 125 klassische Argument "Wenn man nichts zu verbergen hat, hat man auch nichts
 126 zu befürchten" gegen die Verwendung von Verschlüsselung.</p>
 127
 128 <p>Im Folgenden finden Sie einige Argumente, die Sie verwenden können, um zu
 129 erklären, warum es sich lohnt, GnuPG zu lernen. Kombinieren Sie die
 130 Argumente, die Sie für Ihre Gemeinschaft für sinnvoll halten:</p>
 131
 132 </div>
 133 <!-- End .section-intro -->
 134 <div id="step-aa" class="step">
 135 <div class="sidebar">
 136
 137 <!-- Workshops image commented out from here, to be used above instead.
 138
 139 <p>
 140 <img id="workshops-image"
 141 src="../static/img/de/screenshots/workshop-section1.png"
 142 alt="Workshop icon"></p>-->
 143 </div>
 144 <!-- /.sidebar -->
 145 <div class="main">
 146
 147 <h3>Stärke in Zahlen</h3>
 148
 149 <p>Jede Person, die sich entscheidet, sich der Massenüberwachung mit
 150 Verschlüsselung zu widersetzen, macht es für andere einfacher, sich
 151 ebenfalls zu widersetzen. Die Normalisierung der Verwendung starker
 152 Verschlüsselung hat mehrere starke Auswirkungen: Es bedeutet, dass
 153 diejenigen, die am meisten auf Privatsphäre angewiesen sind, wie potenzielle
 154 Whistleblower und Aktivisten, mit größerer Wahrscheinlichkeit von
 155 Verschlüsselung erfahren. Je mehr Menschen Verschlüsselung für mehr Dinge
 156 nutzen, desto schwieriger wird es für Überwachungssysteme, diejenigen
 157 herauszufiltern, die es sich nicht leisten können, entdeckt zu werden, und
 158 desto solidarischer sind sie mit diesen Menschen.</p>
 159
 160 </div>
 161 <!-- End .main -->
 162 <div class="main">
 163
 164 <h3>Personen, die Sie respektieren, verwenden möglicherweise bereits
 165 Verschlüsselung</h3>
 166
 167 <p>Viele Journalisten, Whistleblower, Aktivisten und Forscher verwenden GnuPG,
 168 so dass Ihre Freunde vielleicht unwissentlich schon von einigen Personen
 169 gehört haben, die GnuPG verwenden. Sie können nach "BEGIN PUBLIC KEY BLOCK"
 170 + Schlüsselwort suchen, um eine Liste von Personen und Organisationen zu
 171 erstellen, die GnuPG verwenden und die Ihre Community wahrscheinlich kennt.</p>
 172
 173 </div>
 174 <!-- End .main -->
 175 <div class="main">
 176
 177 <h3>Respektieren Sie die Privatsphäre Ihrer Freunde</h3>
 178
 179 <p>Es gibt keine objektive Möglichkeit zu beurteilen, was eine
 180 datenschutzrechtlich sensible Korrespondenz ist. Daher sollten Sie nicht
 181 davon ausgehen, dass Ihr Freund (oder ein Überwachungsagent!) genauso denkt,
 182 nur weil Sie ein E-Mail an einen Freund für harmlos halten. Zeigen Sie Ihren
 183 Freunden Respekt, indem Sie Ihre Korrespondenz mit ihnen verschlüsseln.</p>
 184
 185 </div>
 186 <!-- End .main -->
 187 <div class="main">
 188
 189 <h3>Datenschutztechnologie ist in der physischen Welt normal</h3>
 190
 191 <p>In der physischen Welt halten wir Vorhänge, Kuverts und geschlossene Türen
 192 für selbstverständlich, um unsere Privatsphäre zu schützen. Warum sollte das
 193 in der digitalen Welt anders sein?</p>
 194
 195 </div>
 196 <!-- End .main -->
 197 <div class="main">
 198
 199 <h3>Wir sollten unseren E-Mail-Anbietern nicht unsere Privatsphäre anvertrauen
 200 müssen</h3>
 201
 202 <p>Einige E-Mail-Anbieter sind sehr vertrauenswürdig, aber viele haben Anreize,
 203 Ihre Privatsphäre und Sicherheit nicht zu schützen. Um mündige digitale
 204 Bürger zu sein, müssen wir unsere eigene Sicherheit von Grund auf aufbauen.</p>
 205
 206 </div>
 207 <!-- End .main -->
 208 </div>
 209 <!-- End #step-aa .step -->
 210 </div></section>
 211
 212
 213 <!-- End #section1 -->
 214 <!-- ~~~~~~~~~ Section 2: Plan The Workshop ~~~~~~~~~ -->
 215 <section class="row" id="section2"><div>
 216
 217
 218 <!-- ~~~~~~~~~ section introduction: interspersed text ~~~~~~~~~ -->
 219 <div class="section-intro" style="border: none; padding-bottom: 0px;
 220 margin-bottom: 0px;">
 221
 222 <h2><em>#2</em> Den Kurs planen</h2>
 223
 224 <p>Sobald Sie mindestens einen interessierten Freund haben, legen Sie ein Datum
 225 fest und beginnen mit der Planung des Treffens. Bitten Sie die Teilnehmer,
 226 ihren Computer und ihren Ausweis (zum gegenseitigen Unterschreiben der
 227 Schlüssel) mitzubringen. Wenn Sie es den Teilnehmern leicht machen wollen,
 228 <a
 229 href="https://theintercept.com/2015/03/26/passphrases-can-memorize-attackers-cant-guess/">Diceware</a>
 230 für die Wahl der Sicherheitsabfrage  (Passphrasen) zu verwenden, besorgen
 231 Sie sich vorher einen Satz Würfel. Achten Sie darauf, dass der von Ihnen
 232 gewählte Ort über eine leicht zugängliche Internetverbindung verfügt, und
 233 stellen Sie einen Notfallplan für den Fall auf, dass die Verbindung am Tag
 234 des Treffens nicht funktioniert. Bibliotheken, Cafés und Gemeindezentren
 235 eignen sich hervorragend als Veranstaltungsorte. Versuchen Sie, alle
 236 Teilnehmer dazu zu bringen, vor der Veranstaltung ein E-Mail-Programm wie
 237 Thunderbird einzurichten. Verweisen Sie sie auf die IT-Abteilung oder die
 238 Hilfeseite ihres E-Mail-Anbieters, wenn sie auf Fehler stoßen.</p>
 239
 240 <p>Schätzen Sie, dass der Kurs mindestens vierzig Minuten plus zehn Minuten für
 241 jeden Teilnehmer dauern wird. Planen Sie zusätzliche Zeit für Fragen und
 242 technische Pannen ein.</p>
 243
 244 <p>Der Erfolg eines Kurses oder einer Weiterbildung setzt voraus, dass man die
 245 individuellen Hintergründe und Bedürfnisse der einzelnen Teilnehmergruppen
 246 versteht und berücksichtigt. Die Angebote sollten klein bleiben, damit jeder
 247 Teilnehmer eine individuelle Anleitung erhält. Wenn mehr als eine Handvoll
 248 Personen teilnehmen möchte, sollten Sie das Verhältnis zwischen Betreuer und
 249 Teilnehmer hoch halten, indem Sie mehr Betreuer einstellen oder mehrere
 250 Veranstaltungen anbieten. Kleine Kurse unter Freunden funktionieren
 251 hervorragend!</p>
 252
 253 </div>
 254 <!-- End .section-intro -->
 255 </div></section>
 256
 257
 258 <!-- End #section2 -->
 259 <!-- ~~~~~~~~~ Section 3: Follow The Guide ~~~~~~~~~ -->
 260 <section class="row" id="section3"><div>
 261
 262
 263 <!-- ~~~~~~~~~ section introduction: interspersed text ~~~~~~~~~ -->
 264 <div class="section-intro" style="border: none; padding-bottom: 0px;
 265 margin-bottom: 0px;">
 266
 267 <h2>#<em>3</em> Folgen Sie dem Leitfaden mit der Teilnehmer-Gruppe</h2>
 268
 269 <p>Gehen Sie den Leitfaden zur E-Mail-Selbstverteidigung Schritt für Schritt in
 270 der Gruppe durch. Besprechen Sie die Schritte im Detail, aber überfrachten
 271 Sie die Teilnehmer nicht mit Einzelheiten. Übertragen Sie den Großteil Ihrer
 272 Anweisungen auf die technisch weniger versierten Teilnehmer. Verwenden Sie
 273 einfache, anschauliche Alltagssprache, z.B. das Bild des "Kuverts" für die
 274 Verschlüsselung. Achten Sie darauf, dass alle Teilnehmer jeden Schritt
 275 abschließen, bevor die Gruppe zum nächsten übergeht. Ziehen Sie in Erwägung,
 276 im Anschluss an die Veranstaltung weitere Kurse für diejenigen zu
 277 veranstalten, die Schwierigkeiten hatten, die Konzepte zu verstehen, oder
 278 für diejenigen, die sie schnell verstanden haben und mehr lernen möchten.</p>
 279
 280 <p>Stellen Sie in <a href="index.html#section2">Abschnitt 2</a> des Leitfadens
 281 sicher, dass die Teilnehmer ihre Schlüssel auf denselben Schlüsselserver
 282 hochladen, damit sie die Schlüssel der anderen Teilnehmer später sofort
 283 herunterladen können (manchmal gibt es eine Verzögerung bei der
 284 Synchronisierung zwischen Schlüsselservern). Geben Sie den Teilnehmern in <a
 285 href="index.html#section3">Abschnitt 3</a> die Möglichkeit, sich anstelle
 286 von oder zusätzlich zu Edward Testnachrichten zu schicken. Fordern Sie die
 287 Teilnehmer in <a href="index.html#section4">Abschnitt 4</a> auf, die
 288 Schlüssel der anderen Teilnehmer zu signieren. Erinnern Sie die Teilnehmer
 289 am Ende daran, ihre Sperrzertifikate sicher zu sichern.</p>
 290
 291 </div>
 292 <!-- End .section-intro -->
 293 </div></section>
 294
 295
 296 <!-- ~~~~~~~~~ Section 4: Explain the pitfalls ~~~~~~~~~ -->
 297 <section class="row" id="section4"><div>
 298
 299
 300 <!-- ~~~~~~~~~ section introduction: interspersed text ~~~~~~~~~ -->
 301 <div class="section-intro" style="border: none; padding-bottom: 0px;
 302 margin-bottom: 0px;">
 303
 304 <h2>#<em>4</em> Erklären Sie die Fallstricke</h2>
 305
 306 <p>Erinnern Sie die Teilnehmer daran, dass die Verschlüsselung nur
 307 funktioniert, wenn sie explizit verwendet wird; sie können keine
 308 verschlüsselte E-Mails an jemanden senden, der die Verschlüsselung nicht
 309 bereits eingerichtet hat. Erinnern Sie die Teilnehmer auch daran, das
 310 Verschlüsselungssymbol zu überprüfen, bevor sie auf "Senden" klicken, und
 311 dass Betreff und Zeitstempel niemals verschlüsselt werden.</p>
 312
 313 <p> Erklären Sie die <a
 314 href="https://www.gnu.org/proprietary/proprietary.html">Gefahren eines
 315 proprietären Systems</a> und setzen Sie sich für freie Software ein, denn
 316 ohne sie können wir <a
 317 href="https://www.fsf.org/bulletin/2013/fall/how-can-free-software-protect-us-from-surveillance">uns</a>
 318 nicht <a
 319 href="https://www.fsf.org/bulletin/2013/fall/how-can-free-software-protect-us-from-surveillance">sinnvoll
 320 gegen Eingriffe in unsere digitale Privatsphäre und Autonomie wehren</a>.</p>
 321
 322 </div>
 323 <!-- End .section-intro -->
 324 </div></section>
 325
 326
 327 <!-- End #section4 -->
 328 <!-- ~~~~~~~~~ Section 5: Explain The Pitfalls ~~~~~~~~~ -->
 329 <section id="section5" class="row"><div>
 330
 331
 332 <!-- ~~~~~~~~~ section introduction: interspersed text ~~~~~~~~~ -->
 333 <div class="section-intro" style="border: none; padding-bottom: 0px;
 334 margin-bottom: 0px;">
 335
 336 <h2>#<em>5</em> Zusätzliche Ressourcen teilen</h2>
 337
 338 <p>Die fortgeschrittenen Optionen von GnuPG sind viel zu komplex, um sie in
 339 einem einzigen Kurs zu vermitteln. Wenn die Teilnehmer mehr wissen wollen,
 340 weisen Sie auf die fortgeschrittenen Unterabschnitte im Handbuch hin und
 341 überlegen Sie, ob Sie einen weiteren Kurs organisieren. Sie können auch auf
 342 die <a href="https://www.gnupg.org/documentation/index.html">GnuPG's</a>
 343 offizielle Dockumentation, die Rundbriefe und das <a
 344 href="https://libreplanet.org/wiki/GPG_guide/Public_Review">E-Mail
 345 Selbstverteidigungs-Rückmeldungsformular</a> verweisen. Viele Webseiten von
 346 GNU/Linux-Distributionen enthalten auch eine Seite, die einige der
 347 erweiterten Funktionen von GnuPG erklärt.</p>
 348
 349 </div>
 350 <!-- End .section-intro -->
 351 </div></section>
 352
 353
 354 <!-- End #section5 -->
 355 <!-- ~~~~~~~~~ Section 6: Next steps ~~~~~~~~~ -->
 356 <section class="row" id="section6"><div>
 357
 358
 359 <!-- ~~~~~~~~~ section introduction: interspersed text ~~~~~~~~~ -->
 360 <div class="section-intro" style="border: none; padding-bottom: 0px;
 361 margin-bottom: 0px;">
 362
 363 <h2><em>#6</em> Nachfassen</h2>
 364
 365 <p>Vergewissern Sie sich, dass alle Teilnehmer ihre E-Mail-Adressen und
 366 Fingerabdrücke der öffentlichen Schlüssel ausgetauscht haben, bevor sie nach
 367 Hause gehen. Ermutigen Sie die Teilnehmer, weiterhin GnuPG-Erfahrungen zu
 368 sammeln, indem sie sich gegenseitig E-Mails schicken. Schicken Sie ihnen
 369 eine Woche nach der Veranstaltung eine verschlüsselte E-Mail, in der Sie sie
 370 daran erinnern, dass sie versuchen sollten, ihre öffentliche Schlüssel-ID an
 371 Stellen hinzuzufügen, an denen sie öffentlich ihre E-Mail-Adresse angeben.</p>
 372
 373 <p>Wenn Sie Vorschläge zur Verbesserung dieses Kurs-Leitfadens haben, lassen
 374 Sie es uns bitte wissen unter <a
 375 href="mailto:campaigns@fsf.org">campaigns@fsf.org</a>.</p>
 376
 377 </div>
 378 <!-- End .section-intro -->
 379 </div></section>
 380
 381 <!-- End #section6 -->
 382 <!-- ~~~~~~~~~ Footer ~~~~~~~~~ -->
 383 <footer class="row" id="footer"><div>
 384 <div id="copyright">
 385
 386 <h4><a href="https://u.fsf.org/ys"><img
 387 alt="Freie Software-Stiftung"
 388 src="../static/img/fsf-logo.png" /></a></h4>
 389
 390 <p>Copyright &copy; 2014-2021 <a href="https://u.fsf.org/ys">Free
 391 Software Foundation</a>, Inc. (Freie Software-Stiftung) <a
 392 href="https://my.fsf.org/donate/privacypolicy.html">Datenschutzrichtlinie</a>.
 393 Bitte unterstützen Sie unsere Arbeit, indem Sie <a
 394 href="https://u.fsf.org/yr">unserem Verein beitreten.</a></p>
 395
 396 <p>Die Bilder auf dieser Seite stehen unter einer <a
 397 href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">Creative Commons
 398 Namensnennung 4.0 Lizenz (oder neuere Version)</a>, und der Rest ist unter
 399 einer <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0">Creative
 400 Commons Namensnennung -Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 Lizenz
 401 (oder neuere Version)</a>. Download the <a
 402 href="https://agpl.fsf.org/emailselfdefense.fsf.org/edward/CURRENT/edward.tar.gz">
 403 source code of Edward reply bot</a> by Andrew Engelbrecht
 404 &lt;andrew@engelbrecht.io&gt; and Josh Drake &lt;zamnedix@gnu.org&gt;,
 405 available under the GNU Affero General Public License. <a
 406 href="https://www.gnu.org/licenses/license-list.html#OtherLicenses">Why
 407 these licenses?</a></p>
 408
 409 <p>Benutzte Schriften in diesem Leitfaden &amp; infographic: <a
 410 href="https://www.google.com/fonts/specimen/Dosis">Dosis</a> von Pablo
 411 Impallari, <a
 412 href="https://www.google.com/fonts/specimen/Signika">Signika</a> von Anna
 413 Giedry&#347;, <a
 414 href="https://www.google.com/fonts/specimen/Archivo+Narrow">Archivo
 415 Narrow</a> von Omnibus-Type, <a
 416 href="https://libreplanet.org/wiki/GPG_guide/Graphics_Howto#Pitfalls">PXL-2000</a>
 417 von Florian Cramer.</p>
 418
 419 <p>Laden Sie das <a href="emailselfdefense_source.zip">Quellpaket</a> für
 420 diesen Leitfaden herunter, einschließlich Schriftarten, Bildquelldateien und
 421 dem Text von Edwards Nachrichten.</p>
 422
 423 <p>Diese Seite verwendet den Weblabels-Standard für die Beschriftung <a
 424 href="https://www.fsf.org/campaigns/freejs">freies JavaScript</a>. Zeigt den
 425 JavaScript <a href="https://weblabels.fsf.org/emailselfdefense.fsf.org/"
 426 rel="jslicense">Quellcode und Lizenzinformationen</a>.</p>
 427
 428 </div>
 429
 430 <!-- /#copyright -->
 431 <p class="credits">Gestaltung der Infografik und des Leitfadens durch <a rel="external"
 432 href="https://jplusplus.org"><strong>Journalism++</strong><img
 433 src="../static/img/jplusplus.png"
 434 alt="Journalism++" /></a></p>
 435 <!-- /.credits -->
 436 </div></footer>
 437
 438 <!-- End #footer -->
 439 <script type="text/javascript"
 440 src="../static/js/jquery-1.11.0.min.js"></script>
 441 <script type="text/javascript"
 442 src="../static/js/scripts.js"></script>
 443
 444 <!-- Piwik -->
 445 <script type="text/javascript">
 446   // @license magnet:?xt=urn:btih:cf05388f2679ee054f2beb29a391d25f4e673ac3&amp;dn=gpl-2.0.txt GPL-2.0-or-later
 447   var _paq = _paq || [];
 448   _paq.push(["trackPageView"]);
 449   _paq.push(["enableLinkTracking"]);
 450
 451   (function() {
 452     var u = (("https:" == document.location.protocol) ? "https" : "http") + "://"+"piwik.fsf.org//";
 453     _paq.push(["setTrackerUrl", u+"piwik.php"]);
 454     _paq.push(["setSiteId", "13"]);
 455     var d=document, g=d.createElement("script"), s=d.getElementsByTagName("script")[0]; g.type="text/javascript";
 456     g.defer=true; g.async=true; g.src=u+"piwik.js"; s.parentNode.insertBefore(g,s);
 457   })();
 458   // @license-end
 459 </script>
 460
 461
 462
 463
 464 <!-- End Piwik Code -->
 465 <!-- Piwik Image Tracker -->
 466 <!-- <noscript>
 467 <img src="https://piwik.fsf.org//piwik.php?idsite=13&amp;rec=1" style="border:0" alt="" /></noscript> -->
 468 <!-- End Piwik -->
 469 </body>
 470 </html>