ru/workshops.html

   1
   2
   3 <!DOCTYPE html>
   4 <html lang="ru">
   5 <head>
   6 <meta http-equiv="content-type" content="text/html; charset=utf-8" />
   7
   8 <title>Самозащита электронной почты: применение GnuPG в борьбе со слежкой</title>
   9
  10 <meta name="description"
  11  content="Подглядывание электронной почты нарушает наши основные права и угрожает свободе слова. Это руководство за 30 минут научит вас самозащите электронной почты с помощью GnuPG." />
  12
  13 <meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1" />
  14 <link rel="stylesheet" href="//static.fsf.org/nosvn/enc-dev0/css/main.css" />
  15 <link rel="shortcut icon" href="//static.fsf.org/nosvn/enc-dev0/img/favicon.ico" />
  16 </head>
  17 <body>
  18
  19 <!-- ~~~~~~~~~ GnuPG Header and introduction text  ~~~~~~~~~ -->
  20
  21 <header class="row" id="header">
  22 <!-- Language list for browsers that do not have JS enabled -->
  23 <ul id="languages" class="os">
  24 <li><a href="/en">English - v4.0</a></li>
  25 <li><a href="/ar">العربية <span class="tip">tip</span></a></li>
  26 <li><a href="/cs">Čeština - v4.0</a></li>
  27 <li><a href="/de">Deutsch - v3.0</a></li>
  28 <li><a href="/el">ελληνικά - v3.0</a></li>
  29 <li><a href="/es">español - v4.0</a></li>
  30 <li><a href="/fa">فارسی - v4.0</a></li>
  31 <li><a href="/fr">français - v4.0</a></li>
  32 <li><a href="/it">italiano - v3.0</a></li>
  33 <li><a href="/ja">日本語 - v4.0</a></li>
  34 <li><a href="/ko">한국어 <span class="tip">tip</span></a></li>
  35 <li><a href="/ml">മലയാളം <span class="tip">tip</span></a></li>
  36 <li><a href="/pt-br">português do Brasil - v3.0</a></li>
  37 <li><a href="/ro">română - v3.0</a></li>
  38 <li><a class="current" href="/ru">русский - v4.0</a></li>
  39 <li><a href="/sq">Shqip - v4.0</a></li>
  40 <li><a href="/sv">svenska - v4.0</a></li>
  41 <li><a href="/tr">Türkçe - v4.0</a></li>
  42 <li><a href="/zh-hans">简体中文 <span class="tip">tip</span></a></li>
  43 <li><a href="https://libreplanet.org/wiki/GPG_guide/Translation_Guide"><strong><span
  44 style="color: #2F5FAA;">Переводи!</span></strong></a></li>
  45 </ul>
  46 <div>
  47 <h1>Самозащита электронной почты</h1>
  48
  49
  50 <ul id="menu" class="os">
  51 <li class="spacer">
  52 <a href="index.html">GNU/Linux</a>
  53 </li>
  54 <li>
  55 <a href="mac.html">Mac OS</a>
  56 </li>
  57 <li>
  58 <a href="windows.html">Windows</a>
  59 </li>
  60 <li class="spacer"><a href="workshops.html">Научи друзей</a></li>
  61 <li class="spacer"><a
  62 href="https://fsf.org/share?u=https://u.fsf.org/zb&amp;t=Шифрование электронной почты для всех %40fsf">
  63 Поделиться&nbsp;
  64 <img src="//static.fsf.org/nosvn/enc-dev0/img/gnu-social.png" class="share-logo"
  65 alt="[GNU Social]" />&nbsp;
  66 <img src="//static.fsf.org/nosvn/enc-dev0/img/pump.io.png" class="share-logo"
  67 alt="[Pump.io]" />&nbsp;
  68 <img src="//static.fsf.org/nosvn/enc-dev0/img/reddit-alien.png" class="share-logo"
  69 alt="[Reddit]" />&nbsp;
  70 <img src="//static.fsf.org/nosvn/enc-dev0/img/hacker-news.png" class="share-logo"
  71 alt="[Hacker News]" /></a></li>
  72 </ul>
  73 <!-- ~~~~~~~~~ FSF Introduction ~~~~~~~~~ -->
  74 <div id="fsf-intro">
  75 <h3>
  76 <a href="http://u.fsf.org/ys">
  77 <img alt="Фонд свободного программного обеспечения"
  78 src="//static.fsf.org/nosvn/enc-dev0/img/fsf-logo.png" />
  79 </a>
  80 </h3>
  81
  82 <div class="fsf-emphasis">
  83 <p>Пожалуйста, внесите пожертвование для поддержки «Самозащиты
  84 электронной почты». Нам нужно продолжать совершенствовать ее,
  85 подготавливать новые материалы как те, что помогают людям из разных
  86 уголков планеты сделать первый шаг в направлении защиты их
  87 приватности.</p>
  88 </div>
  89
  90 <p><a href="https://crm.fsf.org/civicrm/contribute/transact?reset=1&amp;id=14&amp;pk_campaign=email_self_defense&amp;pk_kwd=guide_donate">
  91 <img alt="Пожертвуйте"
  92 src="//static.fsf.org/nosvn/enc-dev0/img/en/donate.png" /></a></p>
  93
  94 </div><!-- End #fsf-intro -->
  95
  96 <!-- ~~~~~~~~~ Guide Introduction ~~~~~~~~~ -->
  97 <div class="intro">
  98 <p><a id="infographic" href="infographic.html"><img
  99 src="//static.fsf.org/nosvn/enc-dev0/img/ru/infographic-button.png"
 100 alt=" [ См. и делись нашими наглядными материалами ] " /></a>
 101 Разбираться в шифровании электронной почты и настраивать его для
 102 многих затруднительно. Вот почему помощь знакомым с GnuPG играет такую
 103 важную роль в распространении шифрования. Даже если это только один
 104 человек, это значит, что пользоваться шифрованием будет одним
 105 человеком больше. В ваших силах помочь своим знакомым хранить свои
 106 любовные послания в тайне и рассказать им о важности свободных
 107 программ. Если вы пользуетесь GnuPG для посылки и получения
 108 зашифрованных писем, вы вполне сможете провести занятие!</p>
 109
 110 </div><!-- End .intro -->
 111
 112 </div>
 113 </header><!-- End #header -->
 114
 115 <!-- ~~~~~~~~~ Section 1: Get your friends or community interested>  ~~~~~~~~~ -->
 116 <section style="padding-top: 0px;" class="row" id="section1">
 117 <div style="padding-top: 0px;">
 118
 119 <!-- ~~~~~~~~~ section introduction: interspersed text  ~~~~~~~~~ -->
 120 <div class="section-intro">
 121 <p style="margin-top: 0px;" class="image"><img
 122 alt=" [Небольшое занятие в кругу друзей] "
 123 src="//static.fsf.org/nosvn/enc-dev0/img/en/screenshots/workshop-section1.png" /></p>
 124
 125 <h2><em>#1</em> Заинтересуйте своих знакомых или сообщество</h2>
 126
 127 <p>Если вы слышите от знакомых жалобы на недостаток
 128 приватности, спросите, не хотят ли они посетить занятие по
 129 самозащите электронной почты. Если знакомые не жалуются, возможно, их
 130 надо убедить. Может быть, вы слышали классический аргумент против
 131 шифрования: «Если вам нечего скрывать, вам нечего бояться».</p>
 132
 133 <p>Вот некоторые соображения, которыми можно воспользоваться, чтобы
 134 объяснить, почему стоит выучить GnuPG. Выберите и переформулируйте
 135 по ситуации в сообществе:</p>
 136
 137 </div><!-- End .section-intro -->
 138 <div id="step-aa" class="step">
 139 <div class="main">
 140
 141 <h3>Сила больших чисел</h3>
 142
 143 <p>Каждый, кто решает сопротивляться массовой слежке с помощью
 144 шифрования, облегчает сопротивление и для других людей. Сильное
 145 шифрование как норма несет за собой серьезные последствия: это значит,
 146 что у тех, кто больше всего нуждается в конфиденциальности, например,
 147 активистов и потенциальных информаторов, будет больше возможностей
 148 узнать о шифровании. Если больше людей пользуется шифрованием для
 149 большего количества задач, системам слежки труднее идентифицировать
 150 тех, кто не может позволить себя найти; это выражает солидарность
 151 с такими людьми.</p>
 152
 153 </div><!-- End .main -->
 154
 155 <div class="main">
 156 <h3>Уважаемые люди, возможно, уже пользуются шифрованием</h3>
 157
 158 <p>Многие журналисты, обличители, активисты, исследователи пользуются
 159 GnuPG, так что ваши знакомые, возможно, уже слышали о нескольких таких
 160 людях. Можно поискать «BEGIN PUBLIC KEY BLOCK» + ключевое слово, чтобы
 161 найти людей и организации, пользующиеся GnuPG, чей авторитет ваше
 162 сообщество должно признавать.</p>
 163
 164 </div><!-- End .main -->
 165
 166 <div class="main">
 167 <h3>Уважение тайны ваших знакомых</h3>
 168
 169 <p>Объективного способа определить, заключена ли в какой-то
 170 корреспонденции тайна, не существует. Таким образом, лучше не
 171 предполагать, что если вы считаете письмо к своему знакомому невинным,
 172 то ваш знакомый (или агент слежки, если на то пошло!) с этим
 173 согласится. Шифрование корреспонденции покажет вашим знакомым
 174 уважение к ним.</p>
 175 </div><!-- End .main -->
 176
 177 <div class="main">
 178 <h3>Охрана частной жизни — норма в нецифровом мире</h3>
 179
 180 <p>В физическом мире мы принимаем как естественное средство
 181 охраны частной жизни шторы на окнах, конверты, закрытые двери. Почему
 182 в цифровом мире это должно быть по-другому?</p>
 183
 184 </div><!-- End .main -->
 185
 186 <div class="main">
 187 <h3>Мы не должны доверять свои секреты почтовым службам</h3>
 188
 189 <p>Некоторые почтовые службы очень надежны, но у многих есть стимул не
 190 охранять вашу тайну и безопасность. Для независимости в мире цифровой
 191 техники мы как граждане должны построить свою собственную систему
 192 безопасности снизу вверх.</p>
 193 </div><!-- End .main -->
 194
 195 </div><!-- End #step-aa .step -->
 196
 197 </div>
 198 </section><!-- End #section1 -->
 199
 200 <!-- ~~~~~~~~~ Section 2: Plan The Workshop  ~~~~~~~~~ -->
 201 <section class="row" id="section2">
 202 <div>
 203 <!-- ~~~~~~~~~ section introduction: interspersed text  ~~~~~~~~~ -->
 204 <div class="section-intro" style="border: none; padding-bottom: 0px; margin-bottom: 0px;">
 205 <h2><em>#2</em> Планирование занятий</h2>
 206
 207 <p>Как только вы заинтересовали хотя бы одного знакомого, выберите
 208 дату и начните планировать занятие. Попросите участников принести
 209 компьютеры и удостоверения личности (чтобы подписать друг другу
 210 ключи). Чтобы облегчить пользование Diceware, запаситесь набором
 211 игральных костей. Позаботьтесь о том, чтобы в месте проведения
 212 занятия было легко доступное соединение с Интернетом, и подготовьтесь
 213 на случай, если в назначенный день соединение отключится. Библиотеки,
 214 кафе и дома культуры отлично подойдут для проведения занятия.
 215 Постарайтесь, чтобы все участники заблаговременно установили совместимую
 216 с Enigmail почтовую программу. Если у них что-то не получается, направьте
 217 их к системным администраторам их электронной почты.</p>
 218
 219 <p>Рассчитывайте, что на занятие потребуется по меньшей мере сорок
 220 минут плюс десять минут на каждого участника. Оставьте дополнительное
 221 время для вопросов и устранения технических неполадок.</p>
 222
 223 <p>Успех занятия зависит от понимания и приспособления к знаниям
 224 и нуждам каждой группы участников. Количество участников должно быть
 225 небольшим, чтобы каждый из них получал индивидуальные указания. Если
 226 желающих окажется больше, чем несколько человек, найдите дополнительных
 227 инструкторов или проведите несколько занятий, чтобы отношение количества
 228 обучающих к количеству обучаемых оставалось небольшим. Лучше всего
 229 проходят занятия между несколькими приятелями!</p>
 230
 231 </div><!-- End .section-intro -->
 232
 233 </div>
 234 </section><!-- End #section2 -->
 235
 236 <!-- ~~~~~~~~~ Section 3: Follow The Guide  ~~~~~~~~~ -->
 237 <section class="row" id="section3">
 238 <div>
 239 <!-- ~~~~~~~~~ section introduction: interspersed text  ~~~~~~~~~ -->
 240 <div class="section-intro" style="border: none; padding-bottom: 0px; margin-bottom: 0px;">
 241 <h2><em>#3</em> Пройдите руководство вместе</h2>
 242
 243 <p>Проработайте в группе руководство по самозащите электронной почты
 244 шаг за шагом. Подробно обсудите каждый шаг, но не перегружайте
 245 участников незначительными деталями. Подстраивайте основной объем
 246 своих инструкций под самых малознакомых с техникой участников.
 247 Убедитесь, что все участники прошли текущий шаг перед тем, как
 248 переходить к следующему. Подумайте о дополнительных занятиях с теми,
 249 кому понимание предмета дается с трудом, или с теми, кто легко его
 250 схватывает и хотел бы узнать побольше.</p>
 251
 252 <p>Проходя <a href="index.html#section2">раздел 2</a> руководства,
 253 убедитесь, что участники отослали свои ключи на один и тот же сервер
 254 ключей, чтобы они могли тут же получить ключи друг друга (иногда
 255 синхронизация серверов друг с другом проходит с задержкой). В <a
 256 href="index.html#section3">разделе 3</a> дайте участникам возможность
 257 послать пробные сообщения друг другу вместо Эдварда (или в дополнение
 258 к нему). Точно так же в <a href="index.html#section4">разделе 4</a>
 259 поощряйте участников подписывать ключи друг у друга. Наконец, не
 260 забудьте напомнить людям, чтобы они сохранили свои сертификаты отзыва
 261 в надежном месте.</p>
 262
 263 </div><!-- End .section-intro -->
 264 </div>
 265 </section>
 266
 267
 268 <!-- ~~~~~~~~~ Section 4: Explain the pitfalls  ~~~~~~~~~ -->
 269 <section class="row" id="section4">
 270 <div>
 271         <!-- ~~~~~~~~~ section introduction: interspersed text  ~~~~~~~~~ -->
 272 <div class="section-intro" style="border: none; padding-bottom: 0px; margin-bottom: 0px;">
 273 <h2><em>#4</em> Разъясняйте трудные места</h2>
 274
 275 <p>Напоминайте участникам, что шифрование действует, только когда им
 276 активно пользуются; они не смогут послать зашифрованное письмо тому,
 277 у кого шифрование не налажено. Напоминайте также, что нужно
 278 обращать внимание на пиктограммы шифрования перед отправкой писем
 279 и что тема и дата письма никогда не шифруются.</p>
 280
 281 <p> Разъясняйте <a
 282 href="//www.gnu.org/proprietary/proprietary.html">опасности
 283 работы на несвободной системе</a> и популяризуйте свободные программы,
 284 ведь без них у нас не может идти речи о том, чтобы <a
 285 href="//www.fsf.org/bulletin/2013/fall/how-can-free-software-protect-us-from-surveillance">
 286 отражать посягательства на нашу частную жизнь и автономию</a>.</p>
 287
 288 </div><!-- End .section-intro -->
 289
 290 </div>
 291 </section><!-- End #section4 -->
 292
 293 <!-- ~~~~~~~~~ Section 5: Explain The Pitfalls  ~~~~~~~~~ -->
 294 <section id="section5" class="row">
 295 <div>
 296 <!-- ~~~~~~~~~ section introduction: interspersed text  ~~~~~~~~~ -->
 297 <div class="section-intro" style="border: none; padding-bottom: 0px; margin-bottom: 0px;">
 298
 299 <h2><em>#5</em> Ссылайтесь на дополнительные материалы</h2>
 300
 301 <p>Некоторые параметры GnuPG чересчур сложны, чтобы объяснить их на
 302 одном занятии. Если участники хотят узнать больше, укажите на
 303 дополнительные подразделы руководства и подумайте об организации
 304 еще одного занятия. Можно также сослаться на официальную документацию по <a
 305 href="https://www.gnupg.org/documentation/index.html">GnuPG</a> и
 306 <a href="https://www.enigmail.net/documentation/index.php">
 307 Enigmail</a>, а также на списки рассылки этих программ. На сайтах
 308 многих дистрибутивов GNU/Linux есть также страница, поясняющая
 309 некоторые сложные функции GnuPG.</p>
 310
 311 </div><!-- End .section-intro -->
 312
 313 </div>
 314 </section><!-- End #section5 -->
 315
 316 <!-- ~~~~~~~~~ Section 6: Next steps  ~~~~~~~~~ -->
 317 <section class="row" id="section6">
 318 <div>
 319 <!-- ~~~~~~~~~ section introduction: interspersed text  ~~~~~~~~~ -->
 320 <div class="section-intro" style="border: none; padding-bottom: 0px; margin-bottom: 0px;">
 321 <h2><em>#6</em> После занятий</h2>
 322
 323 <p>Убедитесь, что все обменялись адресами электронной почты и
 324 отпечатками открытых ключей перед завершением занятия. Поощряйте
 325 участников продолжить набирать опыт, переписываясь друг с другом.
 326 Пошлите каждому из них через неделю после мероприятия по
 327 зашифрованному письму, напоминая, чтобы они попробовали добавить
 328 идентификатор своего ключа там, где они публикуют свой адрес
 329 электронной почты.</p>
 330
 331 <p>Если у вас есть предложения по улучшению этого руководства по
 332 занятиям, напишите нам по адресу <a
 333 href="mailto:campaigns@fsf.org">campaigns@fsf.org</a>.</p>
 334
 335 </div><!-- End .section-intro -->
 336
 337 </div>
 338 </section><!-- End #section6 -->
 339
 340 <!-- ~~~~~~~~~ Footer  ~~~~~~~~~ -->
 341 <footer class="row" id="footer">
 342 <div>
 343 <div id="copyright">
 344 <h4><a href="https://u.fsf.org/ys"><img
 345  alt="Фонд свободного программного обеспечения"
 346  src="//static.fsf.org/nosvn/enc-dev0/img/ru/fsf-logo.png" /></a></h4>
 347 <p>Copyright &copy; 2014-2016 <a href="https://u.fsf.org/ys">Free Software
 348 Foundation</a>, Inc.<br />
 349 <a href="https://my.fsf.org/donate/privacypolicy.html">Политика
 350 приватности</a>. <a
 351 href="https://u.fsf.org/yr">Присоединяйтесь.</a></p>
 352
 353 <p>
 354 </p>
 355
 356 <p>Изображения на этой странице распространяются по
 357 <a
 358 href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">Лицензии Creative Commons
 359 Attribution 4.0 (или более поздней версии)</a>, все остальное — по <a
 360 href="https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0">лицензии
 361 Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 (или более поздней
 362 версии)</a>. <a
 363 href="http://agpl.fsf.org/emailselfdefense.fsf.org/edward/CURRENT/edward.tar.gz">
 364 Исходный текст робота-автоответчика Эдуарда</a>, разработанного Эндрю
 365 Энгельбрехтом &lt;sudoman@ninthfloor.org&gt; и Джошем Дрейком
 366 &lt;zamnedix@gnu.org&gt;, доступен по Стандартной общественной
 367 лицензии GNU Афферо. <a
 368 href="//www.gnu.org/licenses/license-list.html#OtherLicenses">Почему
 369 эти лицензии?</a></p>
 370
 371 <p>В руководстве
 372 и графике использованы шрифты: <a
 373 href="https://www.google.com/fonts/specimen/Dosis">Dosis</a> (Пабло
 374 Импаллари), <a
 375 href="http://www.google.com/fonts/specimen/Signika">Signika</a>
 376 (Анна Гиедри), <a
 377 href="http://www.google.com/fonts/specimen/Archivo+Narrow">Archivo
 378 Narrow</a> (Omnibus-Type), <a
 379 href="http://www.thegopherarchive.com/gopher-files-hacks-pxl2000-119351.htm">PXL-2000</a>
 380 (Флориан Крамер).</p>
 381
 382 <p>Получите <a
 383 href="emailselfdefence_source.zip">исходный текст</a> данного
 384 руководства, включая исходные файлы графических материалов и текст
 385 сообщений Эдварда.</p>
 386
 387 <p>Этот сайт применяет стандарт лицензионных помет для
 388 <a href="https://www.fsf.org/campaigns/freejs">свободного JavaScript</a>.
 389 <a href="//weblabels.fsf.org/emailselfdefense.fsf.org/"
 390   rel="jslicense">Информация о лицензиях JavaScript
 391 </a>
 392 </p>
 393 </div><!-- /#copyright -->
 394 <p class="credits">
 395 Дизайн руководства и графики подготовлен <a rel="external"
 396 href="http://jplusplus.org"><strong>Journalism++</strong> <img
 397 src="//static.fsf.org/nosvn/enc-dev0/img/ru/jplusplus.png"
 398 alt="Journalism++" /></a>
 399 </p><!-- /.credits -->
 400
 401 </div>
 402 </footer><!-- End #footer -->
 403
 404 <script src="//static.fsf.org/nosvn/enc-dev0/js/jquery-1.11.0.min.js"></script>
 405 <script src="//static.fsf.org/nosvn/enc-dev0/js/scripts.js"></script>
 406
 407 <!-- Piwik -->
 408 <script type="text/javascript" >
 409 // @license magnet:?xt=urn:btih:1f739d935676111cfff4b4693e3816e664797050&dn=gpl-3.0.txt GPL-v3-or-Later
 410 var pkBaseURL = (("https:" == document.location.protocol) ? "https://piwik.fsf.org/" : "http://piwik.fsf.org/");
 411 document.write(unescape("%3Cscript src='" + pkBaseURL + "piwik.js' type='text/javascript'%3E%3C/script%3E"));
 412 try {
 413         var piwikTracker = Piwik.getTracker(pkBaseURL + "piwik.php", 13);
 414         piwikTracker.trackPageView();
 415         piwikTracker.enableLinkTracking();
 416 } catch( err ) {}
 417 // @license-end
 418 </script><noscript><p><img src="//piwik.fsf.org/piwik.php?idsite=13" style="border:0" alt="" /></p></noscript>
 419 <!-- End Piwik Tracking Code -->
 420
 421 </body>
 422 </html>